Jóvenes en el CETOJ en clases de Locución en el Taller de Técnicas EscénicasLa emergencia del joven como actor social, como ciudadano, merece otro enfoque que parta de la existencia de una juventud distinta al estereotipo construido alrededor de ella que habla solamente de los jóvenes como portadores o generadores de problemas; y que afirme en cambio la riqueza de sus interacciones y sus búsquedas; las expresiones culturales propias, sus sentidos de la vida y de la participación en el espacio público.
Por estas razones, consideramos fundamental desarrollar un proyecto que permita a los jóvenes interlocutar entre sí, con la comunidad y con su gobierno a través de un programa que les brinde herramientas que les permitan adquirir capital simbólico para expresar sus imaginarios y así convertirse en actores sociales en los procesos de la cosa pública de manera espontánea y voluntaria.
Ejercicio de Video en Taller de Tecnología de la ImagenConsideramos que el atractivo que tienen las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para la juventud debe ser utilizado como el primer punto de contacto entre los gobiernos locales y la juventud, y no solo como la oportunidad de accesar a la comunicación de manera caótica sin propuestas de generar caminos de democracia directa e indirecta. Y de esta manera desvincular las TIC a problemas que atañen exclusivamente al acceso y conectividad en una propuesta de telecentro innovadora, donde los jóvenes encuentren un espacio en el que se relievan las relaciones del joven con la ciudad, en cuanto espacio cultural, y sus experiencias de apropiación de los lugares públicos como actor social.
Consideramos que este proyecto puede crear una plataforma real de participación ciudadana que no sólo conecte a los jóvenes a la Sociedad de la Información sino que sea un sitio de capacitación, de liderazgo juvenil y de ciudadanía política que se contraponga con contenidos propios a la circulación globalizada de materia prima imaginario-simbólica derivada de las industrias culturales.
Ejercicio de Locución en el Taller de Técnicas Escénicas
Este proyecto abre un espacio para transferir destrezas tanto a jóvenes como a funcionarios municipales para potenciar su capacidad de producir materiales de significado simbólico, cultural y comunicacional que pueda provocar, efervecer y ofrecer la construcción participativa de prácticas, acciones, planes y programas que desencadenen en Políticas Públicas Locales según las demandas y expectativas propias de los jóvenes.
ANTECEDENTES DEL CETOJ:
El proyecto nace a partir del trabajo de investigación académica sobre organizaciones juveniles (red de investigadores en América y Europa)
Proceso de acercamiento y de construcción de confianza mutua entre investigadores de FLACSO, dirigentes y miembros de estas organizaciones permitio llevar a cabo el proyecto.
Dentro de el proceso de investigación se reconoció la demanda expresada por los mismos jóvenes, a partir de un proceso de legalización iniciado en Barcelona.
CONSTATACIÓN PREVIA:
Los procesos de creciente estigmatización y criminalización de los jóvenes pertenecientes a sectores socialmente desfavorecidos y, por ello, de sus organizaciones.
OBJETIVO GENERAL DEL CETOJ
PROPÓSITOS DEL CETOJ
Comprender a los jóvenes
Promover, conjuntamente con ellos, imaginarios distintos a los estereotipos.
Aportar a la construcción de espacios a partir de los cuales se puedan transformar las condiciones materiales
Construir espacios de promoción del protagonismo y el liderazgo juvenil. Espacios seguros (abusos, brutalidad policial, etc), espacios diversos.
Jóven del CETOJ en Taller de Técnicas Escénicas
OBJETIVOS ESPECÍFICOS EL CETOJ
Dotar a los y las jóvenes de herramientas y metodologías para la autoinvestigación.
Promover procesos de formación y capacitación.
Fomentar que los y las jóvenes se conviertan en mediadores/as para replicar sus conocimientos.
PROPÓSITOS DEL CETOJ
Generación de contenidos e investigación de las organizaciones juveniles (observatorio de la juventud).
Construcción de nexos con otros colectivos, instituciones y organizaciones
Desarrollo de servicios a la comunidad.
Incubación de empresas de economía solidaria
COMPONENTES DE LA INTERVENCIÓN PARA DESARROLLAR EL CETOJ
APUESTAS QUE PRETENDE CETOJ
A que los jóvenes se reconozcan en miradas externas no estigmatizantes.
A que mejoren sus capacidades para reconocer a los ‘otros diferentes’ como no enemigos
A que, de ese modo, puedan asumirse en posiciones más autónomas y solidarias.
Clase de Coreografia con Maesa en el taller de Técnicas Escénicas
APUESTAS QUE PRETENDE CETOJ (2)
A que sean capaces de preguntarse cosas que nunca antes se habían planteado.
A que se piensen y piense sus vidas y su entorno con autonomía.
A que diversifiquen sus opciones
Al fortalecimiento de sus capacidades para elegir y para valorar y construir su propio agenciamiento
Clases de Sonido con Fabián Romero en CETOJ-Turubamba
Miembros de la Corporación e investigadoras de FLACSO en el CETOJ
